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沪粤版八年级下册物理:9.2-阿基米德原理ppt教学课件含学案教学反思学习方法详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com沪粤版八年级下册物理:9.2-阿基米德原理ppt教学课件含学案教学反思学习方法会探究浮力的大小与哪些因素有关2.会根据影响浮力大小的因素,进行合理的逻辑推理.3.会根据实验数据概括、归纳出阿基米德原理.浮力是怎样产生的?浮力的方向是怎样的?2.如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法,并进行实验,说出结果。3.物体的浮沉条件是什么?物体浮在液面的条件是什么?二、进行新课1.引言:我们已经学习了浮力产生的原因。下面来研究物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系?下面我们用实验来研究这一问题。2.阿基米德原理。学生实验:实验1。②按本节课文实验1的说明,参照图12-6进行实验。用溢水杯替代“作溢水杯用的烧杯”。教师简介实验步骤。说明注意事项:用细线把石块拴牢。石块浸没在溢水杯中,不要使石块触及杯底或杯壁。接水的小桶要干净,不要有水。结论:_________________________________④学生分组实验:教师巡回指导。⑤总结:由几个实验小组汇报实验记录和结果。总结得出:浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重相等。3.学生实验本节课文中的实验2。①明确实验目的:浮在水上的木块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系?②实验步骤按课本图12-7进行③将实验数据填在下表中,并写出结论。(出示课前写好的小黑板)结论:_________________________________④学生分组实验、教师巡回指导。⑤总结:几个实验小组分别汇报实验记录和结果。教师总结得出:漂浮在水上的木块受到的浮力等于它排开的水受到的重力。说明:实验表明,木块漂浮在其他液体表面上时,它受到的浮力也等于木块排开的液体受到的重力。4.教师总结以上实验结论,并指出这是由2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。板书:“二、阿基米德原理1.浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”教师说明:根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式,即:F浮=G排液=ρ液·g·V排。介绍各物理量及单位:并板书:“F浮=G排液=ρ液·g·V排”指出:浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸(浸没)在液体中时V排等于物体的体积,部分浸入液体时,V排小于物体的体积。例1:如图12-3所示(教师板图),A、B两个金属块的体积相等,哪个受到的浮力大?教师启发学生回答:由于,F浮=G排液=ρ液·g·V排,A、B浸入同一容器中的液体,ρ液相同,但,VB排>VA排,所以FB浮>FA浮,B受到的浮力大。例2:本节课本中的例题。提醒学生注意:(1)认真审题、弄清已知条件和所求的物理量。(2)确定使用的物理公式,理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标,以示区分:(3)解题过程要规范。5.教师讲述:阿基米德原理也适用于气体。体积是1米3的氢气球,在空气中受到的浮力等于这个气球排开的空气受到的重力。板书:“2.阿基米德原理也适用于气体。浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力。”三、小结本节重点知识:阿基米德原理的内容。计算浮力大小的公式。四、布置作业:本节课文后的练习1~5各题三.情感态度价值观:1.培养学生关心周围事物、认真观察周围事物的习惯。2.培养学生良好的思维能力和推理能力。教学重点:1.探究浮力的大小与哪些因素有关,体验控制变量法的应用。2.阿基米德原理的内容。教学难点:1.探究浮力的大小与哪些因素有关的实验设计。2.概括、归纳阿基米德原理。3.正确运用阿基米德原理解决相关的浮力问题.教学用具:1.教师:弹簧测力计、大烧杯、小烧杯、细线、水、盐水、鸡蛋一个、筷子一支、瓶口已剪的矿泉瓶(深度约17cm)、一个鸡蛋、阿基米德原理演示器、小矿泉瓶子、大矿泉瓶子、2.学生:弹簧测力计、小烧杯、细线、水、教学方法:实验法、观察法、讨论法教学过程:一、复习旧课《阿基米德原理》教案1、画出图1中小球所受浮力的示意图。2、如图2所示,物块A在水中所受的浮力为N。二、情境导入演示实验:1、将小矿泉水瓶压入水中2、将蜡块压入水中不同的深度3、鸡蛋在盐水受到的浮力提出问题:浮力的大小与哪能因素有关?二、新课教学(一)浮力的大小与哪些因素有关1、猜想猜想一:浮力的大小可能与液体的密度有关猜想二:浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关猜想三:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关……2、设计实验,强调控制变量法的应用。3、分组实验,教师来回观察指导。4、组织学生进行交流讨论5、分析实验现象归纳实验结论液体密度ρ液排开的液体体积V排物体浸没液体中的深度h浮力F浮不同(越大)一样一样不同(越大)一样不同(越大)一样不同(越大)一样一样不同一样结论:物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关,还与物体排开液体的体积有关,而与浸没在液体中深度无关。(二)阿基米德原理1、复习密度公式、重力公式、称重法测浮力2、提出问题:浮力的大小与物体排开的液体所受的重力有怎样的关系呢?如何测出物体排开的液体所受的重力呢?3、引导学生进行设计实验4、实验:探究浮力的大小研究对象石块的重G石/N空杯的重G杯/N石块浸没水中时弹簧测力计的示数F/N杯、水总重G总/N浮力的大小F浮/N排开水所受的重力G排/N5、引导学生进行分析、交流6、引导学生归纳实验结论结论:浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。即:F浮=G排三、小结1、物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关,还与物体排开液体的体积有关,而与浸没在液体中深度无关。2、浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。四、课堂练习1、将一块金属块慢慢放入盛有水的水槽中,该金属块受到的浮力()A.随着金属块浸入水的深度的增加而不断增大B.与水槽中的水多少有关C.与金属块的重有关D.在水完全淹没金属块前,随着浸入水中的体积越多,浮力越大,在完全淹没后,浮力保持不变2、把一木块浸没在水中,排开的水所受重力为12N,木块受到的浮力()A.大于12NB.小于12NC.等于12ND.无法确定3、“验证阿基米德原理”实验的步骤如图3所示。《阿基米德原理》教案(1)处理数据时,发现实验步骤有所遗漏。遗漏的步骤为_________________________。若将遗漏的步骤标注为d,则最合理的实验步骤依次为____________________(用实验步骤对应的字母表示)。(2)实验步骤a、b、c、d中,弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd。若这些示数之间的关系满足(用式子表示)____________________,则可证明,浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。[答案]1、D2、C3、(1)测量空桶的重力dabc或adbc(2)Fa-Fb=Fc-Fd五、归纳总结1、根据学生的表现进行2、根据知识点进行六、板书设计第二节阿基米德原理1、影响浮力大小因素:(1)液体密度ρ液(2)排开液体的体积V排2、阿基米德原理(1)实验探究(2)内容(3)数学表达式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排(4)适用范围:液体、气体七、教学后反思 宜城教育资源网www.ychedu.com
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