宜城教育资源网www.ychedu.com 第2讲 串、并联电路中的电流 突破点1 探究串联电路中的电流特点
例题1【4☆】甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个,开关一个,小灯泡一个,验电器一个,导线若干,他们交流后决定: (1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是________,同时撤掉验电器换取__________. (2)甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有_________;也没有____________. (3)实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因:________;乙现象存在问题的原因:__________. (4)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须__________. 解析:(1)根据研究并联电路特点需要增加个用电器:灯泡,测电流需要增加电流表. (2)刚接完电路电流表没有闭合开关就有示数,说明开始没断开开关 同时接前没试触选择电流表的量程. (3)由甲图中指针向“0”刻度左边偏转说明正负接线柱有问题;乙图中的表盘指针偏转角度太小,说明量程选择有问题. (4)“观察发现电流表还有0.04A的读数”,没有测量时电流表有示数说明电流表测量前没有调零. 答案:(1)灯泡 电流表;(2)断开开关 试触选择电流表的量程;(3)电流表“+”“-”接线柱接反 选择量程太大;(4)将指针调至零刻线、调零. 点拨:本题要考查学生实验仪器的选择,电流表的使用,实验故障的排除.对每个细节都要仔细分析. 突破点2 利用串联电路电流特点解决实际问题
例题2【4☆】如图所示,IS内通过导体甲处横截面的电量为Q甲,IS内通过乙处的横截面的电量为Q乙,下面说法中正确的是( ) A、Q甲>Q乙 B、Q甲<Q乙 C、Q甲=Q乙 D、无法确定 解析:导线虽然精细不同,但各部分相当于串联在电流中,故电流相等,两处横截面上的电量都等于电流与时间的乘积,因电流相同,时间相等,故Q甲=Q乙.
答案:C 点拨:本题可由串联电路的规律进行分析,导线上电流相等,由Q=It可得导体截面上流过的电量的大小关系. 突破点3 探究并联电路中的电流特点
例题3【4☆】某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流间的关系,设计电路如图所示. (1)请完成电路连接并在右图方框中画出相应的电路图. (2)当闭合开关时,该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转,则故障原因可能是__________. (3)当闭合开关时,该同学还发现电流表的指针向右偏转,超过了右边最大刻度值,他应该采取的措施是____________. (4)排除一切故障后,该同学分别记下电流表的示数,然后换上另外两个灯泡,再次记下三个电流表的示数,两次记录的数据如下表: 根据上表的数据分析,可得出的结论是:________. 解析:如图 (2)电流表指针反转,说明正负接线柱接线反了; (3)当指针超过最大刻度时,应更换大量程. (4)得到并联电路的电流特点是:干路电流等于各支路电流之和. 答案:正负接线柱接线反了;更换大量程;干路电流等于各支路电流之和. 点拨:本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作.注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确,结果要有代表性,就要用不同的规格的电灯,多做几次实验。 突破点4 利用并联电路电流特点解决实际问题
例题4【5☆】如图所示,开关S闭合时通过L1、L2和L3的电流分别是0.4A、0.2A和0.8A,则电流表A1的示数为___________,A2的示数为_________.A3的示数为________,A4的示数为________. 解析:简化电路如下图,由图可以看出: A1中电流为干流电流,即0.4+0.2+0.0.8=1.4A, A2中电流为L2、L3中电流之和,即0.2+0.8=1A, L1与A3串联,故A3示数为:0.4A;A4中电流为L1,L2中电流的和,即0.4A+0.2A=0.6A. 答案:1.4A,1A,0.4A,0.6A。 点拨:本题图有些难懂,故应先将电流表摘除后,画出简化电路图,再将电流表接入.再由串并联电路的特点求解.将电路简化后能看出三个电阻为并联关系,A1测总电流,A2测L2、L3中电流,A3测L1电流,A4测L1、L2电流,由并联电路的电流特点可判. 创新能力挑战 1.【4☆】小林用如图所示电路研究串联电路特点,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的.请你完成下列问题: (1)画出小欢所设计的实验电路图. (2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的. 2、【5☆】小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线,进行了探究,并将实验的数据记入如下的表格中.
(1)在上图中,用笔画线代替导线,连接实物图,使电流表只测量流经灯泡L1的电流; (2)指出上述实验中存在的不妥之处: ①________________,②__________________. (3)小刚改正实验中不妥之处后,可以得出的结论是:_____________________________________________.
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