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初中物理常见物理方法的应用-等效(替代)法-建立理想模型法-控制变量法详细信息
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第29课时 常见物理方法的应用

初中物理常见物理方法的应用 



方法1等效(替代)法
在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、物理装置、一个物理状态或过程来替代,得到同样的结论,这样的方法称为等效(替代)法。
此类方法多用于:(1)串并联电路的总电阻都利用了等效的思想;(2)平面镜成像实验中,用其中一根蜡烛等效另一根的像等。
方法2建立理想模型法
把复杂的问题简单化,摒弃次要条件,抓住主要因素,对实际问题进行理想化处理,构建理想化的模型,这是一种重要的物理思想。
此方法多用于:(1)匀速直线运动,就是一种理想模型。(2)杠杆也是一种理想模型。(3)汛期 “管涌”的物理模型是连通器等。
方法3控制变量法
在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理量的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些物理量,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系。
此方法多用于:(1)研究滑动摩擦力与压力和接触面积之间地关系(2)研究压力作用的效果与压力和受力面积的关系(3)研究物体的动能与物体的质量和速度的关系等。
方法4实验推理法
实验推理法它以大量的可靠的事实为基础,以真实的实验为原形,通过合理的推理得出结论,深刻地揭示物理规律的本质,是物理学研究的一种重要的思想方法。
此方法多用于:(1)研究牛顿第一定律(2)研究真空中能否传声(3)“自然界中只存在两种电荷”这一重要结论,是在实验的基础上进行推理得出来的等。
方法5转换法
物理学中,有时需要研究看不见的物质,这时就必须把研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上,由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。
此方法多用于:(1)根据电流产生的效应去判断电流的存在。(2)通过扩散现象去认识分子运动。(3)用小磁针放在其中来确定磁场(4)用电磁铁吸引大头针的多少来确定磁性强弱等。
方法6类比法
为了把要表述的物理问题说得清楚明白,往往用具体的、有形的、人们所熟悉的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物。
此方法多用于:(1)研究电流时用水流比作电流(2)用“水压”类比“电压”(3)用抽水机类比电源等。

【例】(2011河南)下列是初中物理中的几个探究实例:①探究“杠杆的平衡条件”;②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”;③探究磁场时,引入“磁感线”;④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中,均采用了“控制变量法”的是( )
A.①和③ B.②和④
C.②和③ D.①和④
答案:B
解析:当一个物理量与其它几个量有关时,必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来,使它保持不变,然后研究其他变量之间的关系。本题中探究“液体内部的压强与哪些因素有关”和探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”都采用了控制变量法。


1、人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法:等效法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中,运用了建立理想模型的是 ( )
A. 引入“合力”的概念 B.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 C.用水压类比电压 D. 保持电阻不变观察电流随电压的变化
2、牛顿曾研究过这样一个问题:他发现掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,图是他画的“大炮”草图——在地球的高山上架起一只大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。他推想:当射出速度足够大时炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也应用了理想实验的研究方法。
(1)研究中牛顿基于的可靠事实是__________________
(2)根据以上资料和牛顿的“大炮”,牛顿当年的重要结论是__________
(3)如今牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了______________________
3、为了研究光的传播,我们引入了“光线”,下列研究问题的方法与此相同的是 ( )
A.通过小灯泡的亮暗,分辨电流的大小 B.通过磁感线研究磁场的分布
C.通过水流来学习电流 D.通过扩散现象来感知分子的运动
4、某同学在复习自然科学时对质量、速度、密度、热值、比热容、电流、电阻和电功率等概念按一定特征作了分类(见下表)


概念

分类理由

电流、速度、电功率

某两个值的比值

质量、电阻

都与物体本身有关

密度、热值、比热容

都与物体本身有关

A.分析和归纳 B.调查和假说 C.实验和演绎 D.数学方法和实验

5、(铜仁)控制变量法是探究物理规律的重要方法之一,在下列探究过程中运用了这一方法的是( )
A.用小磁针的偏传说明磁场的存在
B.探究电流与电阻的关系时,要保持电压一定
C.根据电灯是否发光,来判断电路中是否有电流的存在
D.用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场

6、(德州)研究物理问题时经常用到科学的研究方法。如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论,研究以下问题的方法与此方法相同的是 ( )
A.分子热运动 B.牛顿第一定律
C.电阻上的电流与两端电压的关系 D.磁场用磁感线来描述

7、(宿迁)在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究.这种方法称之为转换法.例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少.下述实验中采用了转换法的是 ( )
A.在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法
B.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态
C.在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验
D.在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力
8、(淮安)阅读短文,将问题答案的序号填写到对应的横线上。
A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍,觉得沙子很烫。
B.小华和小明跳到海水里游泳,感 到海水比沙子凉很好。
C.小华对小明说,为什么海水会比沙子凉很多?
D.小明说,可能是海水的温度比沙子低。
E.傍晚她们双来到海边,仔细测试沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉。
F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉?
G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。
H.小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值;移去酒精灯,再记下相同时间内降低的温度值。
I.小华和小明在笔记本上写道:实验数据表明,海水吸(放)热的本领比沙子强。
短文的叙述中,(1)属于体验的有 ___________ ;(2) 属于提出问题的有 ___________ ;(3)属于假设的有 ________________ ;(4)属于描述实验过程的有 ________________ ;(5)属于 结论的有 __________ 。

9、(株洲)物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,速度计算公式为:速度= ,即v= ,单位是m/s。初中还有很多这样定义的物理量,如密度、压强、功率、热值等,这种定义物理量的方法叫做比值定义法。我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量,如:把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注:速度的变化量用△v表示,它等于前后两故速度之差;加速度用字母a表示,国际单位是m/s2)。由加速度的定义可知:
(1)加速度的定义公式为a=____。
(2)若一个物体开始运动的速度为2m/s,经过5s后它的速度变为8m/s,则这个物体在5s内的速度变化量为△v= m/s。
(3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动(单位时间内速度的变化量相等),求出物体的加速度大小为a= m/s2。

 

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